Sahel EDU

إدارة المدارس في منطقة السيماك: ستة أنظمة تعليمية، ومجموعة مدرسية واحدة، وبرنامج واحد؟

تجمع السيماك (CEMAC) ست دول تتشارك عملة واحدة هي الفرنك الإفريقي، وكثيرًا ما تتشارك الفرنسية، لكن مدارسها لا تتبع الأطوار نفسها ولا الامتحانات نفسها ولا التقويم نفسه. تقارن هذه الصفحة بين هذه الأنظمة الستة، ثم تقول بصدق ما يمكن لمجموعة مدرسية حاضرة في عدة بلدان أن تنتظره اليوم من Sahel EDU، وهو برنامج لإدارة المدارس صُمّم في نغاونديري.

ما تتشاركه الدول الست في السيماك

تضم الجماعة الاقتصادية والنقدية لوسط إفريقيا ست دول أعضاء: الكاميرون وتشاد وجمهورية إفريقيا الوسطى والكونغو والغابون وغينيا الاستوائية. وباستثناء غينيا الاستوائية، ترث أنظمتها المدرسية النموذج الفرنسي.

  • عملة مشتركة هي الفرنك الإفريقي، يصدرها البنك المركزي للمنطقة.
  • الفرنسية لغة تدريس أو لغة رسمية، مع لغات إضافية بحسب البلد: الإنجليزية والعربية والسانغو والإسبانية والبرتغالية.
  • ما قبل المدرسة، وابتدائي من نحو ست سنوات، وإعدادي من أربع سنوات، وثانوي من ثلاث سنوات، على الأقل في الكاميرون الناطق بالفرنسية وتشاد وإفريقيا الوسطى والغابون والكونغو.
  • ثلاث شهادات وطنية: شهادة نهاية الابتدائي، وشهادة نهاية الإعدادي، والبكالوريا، إضافة إلى التعليم التقني.
  • ثلاثة فصول وتنقيط على ٢٠ في الثانوي في معظم البلدان، وعلى ١٠ في غينيا الاستوائية.
  • تعليم خاص حاضر بقوة: يستقبل أغلبية أطفال ما قبل المدرسة في البلدان الستة، من ٥٦٪ إلى ٧٤٪ بحسب معهد اليونسكو للإحصاء، لسنوات مرجعية مختلفة.

ما يتغير من بلد إلى آخر

بالنسبة لبرنامج، فإن الاختلافات أهم من القواسم المشتركة: فهي التي تحدد المستويات والامتحانات واللغات والتقاويم التي يجب ضبطها.

اقرأوا أيضًا: برنامج إدارة المدارس في تشاد: النظام التعليمي · برنامج إدارة المدارس في إفريقيا الوسطى: النظام · برنامج إدارة المدارس في الغابون: النظام التعليمي

  • الكاميرون: نظامان فرعيان، ناطق بالفرنسية وناطق بالإنجليزية (GCE)، وثلاث هيئات للامتحانات (OBC وDECC وGCE Board)، وتقويم يُحدَّد كل سنة بقرار مشترك.
  • تشاد: الفرنسية والعربية، ومسار ناطق بالفرنسية ومسار ناطق بالعربية، وشهادة BEF والبكالوريا، ولا يوجد امتحان وطني في نهاية الابتدائي.
  • إفريقيا الوسطى: أساسي ١ وأساسي ٢، وشهادة CEF 1، وشهادة المرحلة الإعدادية، وبكالوريا بدورتين؛ والفرنسية والسانغو.
  • الغابون: نظام واحد بالفرنسية، وثلاثة أصناف من المؤسسات (عمومية ودينية وأهلية)، ومدارس عمومية متعاقد معها، وتقييم بمراحل.
  • الكونغو: سنة دراسية من أكتوبر إلى يوليو، وامتحانات التعليم العام والتقني تُنظَّم على حدة، وإصلاح للابتدائي معلن.
  • غينيا الاستوائية: نظام ذو تقليد إسباني يُدرَّس بالإسبانية، بتنقيط من ٠ إلى ١٠.

لا امتحان ولا تقويم ولا كشف درجات مشترك

لم نجد أي امتحان مشترك ولا تقويمًا مشتركًا ولا كشف درجات مشتركًا في السيماك: فكل بلد يضع ما يخصه. وتبدأ السنة الدراسية في سبتمبر في الكاميرون والغابون بحسب التقاويم المنشورة حديثًا، ونحو ١ أكتوبر في الكونغو، وفي تشاد كما في إفريقيا الوسطى يسبق الدخول الإداري الدخول البيداغوجي. وتعدّل عدة بلدان تقويمها أثناء السنة.

وهذا يعني للمدرسة مرجعية لكل بلد، لا مرجعية مشتركة: فمدد الأطوار والتسميات والامتحانات والتقاويم والأعياد تختلف. ويعني للبرنامج ألّا يُكتب أي تقويم أو تسمية بشكل ثابت، وأن يستطيع التطبيق نفسه حمل عدة تقاويم.

اقرأوا أيضًا: برنامج إدارة المدارس في الكونغو برازافيل: النظام · برنامج إدارة المدارس في غينيا الاستوائية

مجموعة مدرسية في عدة بلدان: ما تتيحه Sahel EDU اليوم

صُمّمت Sahel EDU اليوم وجرى التحقق منها وهي صالحة للاستعمال في مؤسسات الكاميرون. أما بالنسبة لمؤسسة في تشاد أو إفريقيا الوسطى أو الغابون أو الكونغو أو غينيا الاستوائية، فإن التطبيق يُقرأ منذ الآن بالفرنسية والإنجليزية والعربية، ويحسب بالفرنك الإفريقي، ويوفّر الأدوات المشتركة: الأقسام، والدرجات على ٥ أو ١٠ أو ٢٠ أو ١٠٠، وتسجيل الحضور، والرسوم والوصولات، ووثائق يمكن التحقق منها برمز QR. في المقابل، فإن المستويات والامتحانات والتقاويم وكشوف الدرجات الرسمية لبلدكم غير مدمجة: إنها تُضبط مع فريقنا، مؤسسة بعد مؤسسة، قبل الافتتاح.

وبالنسبة لمجموعة، فإن بنية تعدد المؤسسات موجودة وهي نقطة قوتها: لكل مدرسة عنوانها وبياناتها، وتربط الشبكة ما يجب ربطه.

اقرأوا أيضًا: برنامج لشبكة مدارس: إدارة عدة مؤسسات

  • عنوان لكل مؤسسة، مع بيانات معزولة بصرامة.
  • أشخاص وحسابات مشتركة في الشبكة: الأستاذ الذي ينتقل إلى مدرسة أخرى يحتفظ بحسابه، والولي يحتفظ بمعرّف واحد لجميع أبنائه.
  • أدوار خاصة بكل مؤسسة.
  • انتقال التلميذ داخل الشبكة: رقم التسجيل نفسه، والمدرسة الأصلية هي التي تقرر.
  • مؤسسات مرتبطة برأس شبكة، مع قوائم شرف للشبكة تبقى فيها أسماء تلاميذ المدارس الأخرى محجوبة.
  • صيغة الشبكة، بحسب عرض أسعار، للمجموعات المدرسية والمؤسسات ذات المواقع المتعددة.

ما يُضبط بلدًا بلدًا قبل الافتتاح

يُضبط كل بلد مع فريقنا، مؤسسة بعد مؤسسة. ولذلك يجب على مجموعة تريد أداة واحدة لعدة بلدان أن تتوقع مرحلة ضبط لكل بلد، وأن تقبل الحدود التالية. صِفوا لنا وضعكم: نقول لكم بصراحة ما هو جاهز وما يبقى للتكييف.

وإذا أمكن الانطلاق، فإنه يبدأ بتجربة مجانية لمدة ٣٠ يومًا، دون التزام. ثم يُتفاوض على السعر مع كل مؤسسة، ويمكن الاطلاع عليه في صفحة الأسعار.

  • المستويات والشعب والمعاملات وأسماء الامتحانات في كل بلد غير محمّلة مسبقًا.
  • الدورة المحمّلة مسبقًا (الفصول والتقويمات) والتقويم الرسمي المسجَّل هما تقويم الكاميرون، لسنة ٢٠٢٦-٢٠٢٧ فقط.
  • الشاشات غير معزولة بلدًا بلدًا: فقد تظهر لمؤسسة خارج الكاميرون عبارات كاميرونية.
  • خارج الكاميرون تخرج الوثائق بلا ترويسة رسمية للدولة.
  • أرقام الهواتف مضبوطة على الصيغة الكاميرونية، ووسائل الدفع والرواتب هي وسائل الكاميرون.

المصادر

الأسئلة الشائعة

هل للدول الست في السيماك النظام المدرسي نفسه؟

لا. إنها تتشارك عملة وكثيرًا ما تتشارك الفرنسية، لكن أطوارها وامتحاناتها ولغاتها وتقاويمها تختلف من بلد إلى آخر.

هل يوجد امتحان أو كشف درجات مشترك في السيماك؟

لم نجد أيًّا منهما. فكل بلد يضع امتحاناته وتقويمه وقواعد تنقيطه.

هل تستطيع مجموعة مدرسية حاضرة في عدة بلدان استعمال Sahel EDU؟

بالنسبة للكاميرون نعم. أما بالنسبة للبلدان الأخرى فتُضبط كل مؤسسة مع فريقنا قبل الافتتاح، بالحدود الموضحة أعلاه.

لماذا تختلف التقاويم المدرسية من بلد إلى آخر؟

يحدد كل بلد تقويمه كل سنة، بتواريخه الخاصة للدخول والفصول والامتحانات. فالكونغو مثلًا تبدأ سنتها في أكتوبر.

هل يمكن التجربة قبل الالتزام؟

إذا أمكن الانطلاق بعد حديث مع فريقنا، فإنه يبدأ بتجربة مجانية لمدة ٣٠ يومًا، دون التزام.

جرّبوا Sahel EDU مجانًا

جرّبوا Sahel EDU مجانًا لمدة ٣٠ يومًا، دون التزام. وبعدها يُتفاوض على السعر مع مؤسستكم ويُؤكَّد كتابيًا.

انظروا أيضًا

كل الحلول ←