التقييم من ١٠ أو من ٢٠ أو من ١٠٠ أو بالحروف: كيف نحوّل دون إفساد المعدل

تحويل الدرجة من سلّم إلى آخر قاعدة تناسب: تضرب الدرجة في الحد الأقصى الجديد وتقسم على القديم. وتأتي الأخطاء من عدم التحويل قبل حساب المعدل، أو من طريقة الجمع بين عدة تقويمات. يقدّم هذا الدليل القاعدة، وأمثلة دقيقة، وما يُفعل بالمعدلات والعتبات، وما لا يُحوَّل بدقة: الحروف والنقاط.

قاعدة التناسب: إرجاع الدرجة إلى ٢٠

للانتقال من درجة من أ إلى درجة من ب: الدرجة الجديدة = الدرجة القديمة × ب ÷ أ. ولإرجاع درجة من ١٠ إلى ٢٠ نضرب في ٢؛ ومن ٥ نضرب في ٤؛ ومن ١٠٠ نقسم على ٥. احتفظ بالأرقام العشرية ولا تقرّب إلا النتيجة النهائية.

تظل الدرجة من ٢٠ هي القاعدة في التعليم الثانوي الناطق بالفرنسية في الكاميرون. أما في الابتدائي فلا يحدد النص الرسمي الحد الأقصى للدرجة ولا تسميات مستويات الكفاية: والمؤسسة هي التي تختار سلّمها، وتحوّله إن أرادت مقارنته بغيره أو الجمع بينهما.

• ٧ من ١٠ تعطي ٧ × ٢٠ ÷ ١٠ = ١٤ من ٢٠.
• ٣٫٥ من ٥ تعطي ٣٫٥ × ٢٠ ÷ ٥ = ١٤ من ٢٠.
• ٦٣ من ١٠٠ تعطي ٦٣ × ٢٠ ÷ ١٠٠ = ١٢٫٦ من ٢٠.
• ١٧ من ٢٥ تعطي ١٧ × ٢٠ ÷ ٢٥ = ١٣٫٦ من ٢٠.
• ٤٥ من ٦٠ تعطي ٤٥ × ٢٠ ÷ ٦٠ = ١٥ من ٢٠.
• وفي الاتجاه المعاكس، ١٣ من ٢٠ تساوي ٦٫٥ من ١٠ و٦٥ من ١٠٠.

لماذا نحوّل قبل حساب المعدل

يحصل تلميذ على ٨ من ١٠ في اختبار قصير و١٢ من ٢٠ في فرض في المادة نفسها. فالمعدل «بالنظر» للرقمين يعطي (٨ + ١٢) ÷ ٢ = ١٠: ما يوحي بتلميذ بالكاد ناجح. لكن ٨ من ١٠ تساوي ١٦ من ٢٠، والمعدل الصحيح هو (١٦ + ١٢) ÷ ٢ = ١٤. وخطأ الدرجات الأربع هذا ناتج عن خلط السلالم.

فالقاعدة بسيطة إذن: تُرجَع كل درجة أولًا إلى سلّم المعدل، ثم يُجرى الحساب. وهذا التحويل يصدق على تقويمات المادة، كما يصدق على معدلات المواد قبل حساب المعدل العام.

اقرأوا أيضًا: حساب المعدل العام بالمعاملات: الطريقة ومثال

عدة تقويمات: متساوية أم مرجَّحة بسلّمها؟

طريقتان للجمع بين تقويمات ذات سلالم مختلفة تعطيان نتيجتين مختلفتين. لنأخذ اختبارًا قصيرًا بدرجة ٨ من ١٠ وفرضًا بدرجة ١٢ من ٤٠. إما أن يُحتسب كل تقويم بالوزن نفسه بعد إرجاعه إلى ٢٠: ١٦ و٦، أي معدل ١١. وإما أن تُجمع النقاط: (٨ + ١٢) ÷ (١٠ + ٤٠) = ٠٫٤، أي ٨ من ٢٠.

لا يحسم المسألة أي نص وطني عثرنا عليه. والممارسة المعتادة هي الأولى: لكل تقويم الوزن نفسه، ما لم يكتب النظام الداخلي ترجيحًا، لأن الامتحان الأطول ليس بالضرورة الأهم. والمهم أن تختار مرة واحدة، وتكتب ذلك، وتطبّقه على جميع الأقسام.

• تقويمات متساوية بعد التحويل: ١١ من ٢٠ في المثال.
• نقاط مجموعة: ٨ من ٢٠ في المثال، إذ يثقل الفرض الطويل.

تحويل المعدلات والعتبات والتقديرات

تصدق النسب نفسها على المعدلات وعتبات الانتقال والتقديرات: كل شيء يُقرأ نسبةً مئوية من الحد الأقصى.

اقرأوا أيضًا: كيفية حساب المعدل السنوي: الطريقة ومثال بالأرقام

• عتبة ١٠ من ٢٠ تساوي ٥ من ١٠ و٢٫٥ من ٥ و٥٠ من ١٠٠.
• عتبة تشجيع محددة من ٢٠ تُحوَّل إلى سلّم المؤسسة: ١٢ من ٢٠ تصبح ٦ من ١٠ أو ٦٠ من ١٠٠.
• تُعرَّف التقديرات (مقبول، حسن، جيد…) بنسب مئوية أو من ٢٠؛ فانقلها إلى سلّم آخر مع شريحتها، لا منفصلة عنها.
• لا تقرّب أبدًا درجة محوَّلة قبل حساب معدلها: فالتقريبات تتراكم.
• لا تحوّل مرتين: انطلق دائمًا من الدرجة الأصلية.

الحروف والنقاط: ما لا يُحوَّل بدقة

الحرف ليس درجة: إنه يشمل شريحة. فبسلّم مثال فيه A من ٨٠ إلى ١٠٠ في المئة، وB من ٧٠ إلى ٧٩، وC من ٦٠ إلى ٦٩، وD من ٥٠ إلى ٥٩، وF دون ذلك، تعطي ١٥ من ٢٠ (٧٥ في المئة) الحرف B، مثل ١٤ من ٢٠ (٧٠ في المئة). ولا يمكن استعادة الدرجة الدقيقة انطلاقًا من الحرف.

وتمنح سلالم الحروف في امتحانات النظام الناطق بالإنجليزية (GCE) نقاطًا لكل حرف؛ وهذه النقاط، التي تنقلها عدة مصادر، تحتاج إلى تأكيد في كل دورة. ولم نعثر على جدول رسمي للتكافؤ بين الدرجات من ٢٠ في النظام الناطق بالفرنسية وحروف GCE.

اقرأوا أيضًا: برنامج للمدارس الأنجلوفونية وثنائية اللغة (GCE)

• الحرف يشمل شريحة من الدرجات: فتلميذان عند ١٤ و١٥٫٩ من ٢٠ قد ينالان الحرف نفسه.
• لا تحسب معدل حروف: مرّ عبر نقاط مرجَّحة (GPA) أو عبر الدرجات الأصلية.
• لا تعد تحويل الحرف إلى رقم لحساب المعدل: فأنت تخترع دقة لا وجود لها.
• في مؤسسة ذات شعبتين، إحداهما تُقيَّم من ٢٠ والأخرى بالحروف، انشر جدول مقابلة مكتوبًا وطبّقه على الجميع.

ما تحوّله Sahel EDU عنك

تقيّم Sahel EDU من ٥ أو ١٠ أو ٢٠ أو ١٠٠، مع حروف (من A+ إلى F) أو تقديرات أو GPA بحسب اختيار المؤسسة. ويحتفظ كل تقويم بسلّمه: فدرجة ٨ من ١٠ تدخل في معدل من ٢٠ على أنها ١٦. وتُحسب المعدلات على سلّم القسم وتُعرض مع سلّمها («١٥٫٢٥ / ٢٠»). ويحتفظ كل معدل مسجَّل بسلّمه، فلا يفسده تغيير لاحق. ولكل تقويم وزن، هو ١ افتراضيًا.

ويُقرأ الحرف من نسبة مئوية: فـ١٥ من ٢٠ و٧٥ من ١٠٠ تعطيان الحرف نفسه. ومن السلالم المتاحة سلّم الكاميرون من ٢٠ بتقديراته، وسلالم GCE (نقاطها تحتاج إلى تأكيد من المؤسسة)، والسلالم العربية. وهي سلالم تقييم لا أنظمة مدرسية وطنية: فلا تنشئ Sahel EDU أي تكافؤ رسمي بين نظامين. ويمكن لمؤسسة ذات شُعَب (ناطقة بالفرنسية، وبالإنجليزية، ثنائية اللغة، عربية) أن تمنح كل شعبة نظام تقييمها وكشف درجاتها.

اقرأوا أيضًا: كشف الدرجات الكاميروني: المراحل والرتب والمجلس · تطبيق الأستاذ: رصد الدرجات من الهاتف

الأسئلة الشائعة

كيف أحوّل درجة من ١٠ إلى درجة من ٢٠؟

اضربها في ٢: ٧ من ١٠ تعطي ١٤ من ٢٠. وللدرجة من ٥ اضرب في ٤.

كيف أحوّل درجة من ١٠٠ إلى درجة من ٢٠؟

اقسمها على ٥: ٦٣ من ١٠٠ تعطي ١٢٫٦ من ٢٠.

هل يجب تقريب كل درجة محوَّلة؟

لا. احتفظ بالأرقام العشرية وقرّب المعدل النهائي فقط، وإلا تراكمت التقريبات.

هل الدرجة من ٢٠ إلزامية في الكاميرون؟

في التعليم الثانوي الناطق بالفرنسية تظل الدرجة من ٢٠ هي القاعدة، حتى مع مقاربة الكفايات. وفي الابتدائي لا يحدد النص الرسمي الحد الأقصى للدرجة ولا تسميات المستويات.

هل يمكن تجربة هذه التحويلات على أقسامنا؟

نعم. التجربة المجانية لمدة ٣٠ يومًا، دون التزام. ثم يُتفاوض على السعر مع كل مؤسسة، ويمكن الاطلاع عليه في صفحة الأسعار.

انظروا أيضًا

كل الحلول ←